Jak rozpoznac zaburzenia Integracji Sensorycznej
W celu stwierdzenia zaburzeń integracji sensorycznej, należy przeprowadzić pełną diagnozę. Jednak pewne objawy zaburzeń są możliwe do rozpoznania przez rodziców i nauczycieli.
Mogą to być:
- zaburzenia napięcia mięśniowego (najczęściej zbyt niskie napięcie)
- szybka męczliwość
- niezgrabność ruchowa
- słaba koordynacja ruchowa i wzrokowo-ruchowa
- chodzenie na palcach
- zaburzenia równowagi
- słabe odczuwanie bólu czy temperatury
- problemy z manipulacją, posługiwaniem się sztućcami, nożyczkami
- nieprawidłowy chwyt kredki, długopisu
- trudności w nauce czytania lub pisania
- trudności w koncentracji uwagi
- unikanie zabaw grupowych
- niespotykanie wysoki lub niski poziom aktywności
- somookaleczanie lub agresja
- niska samoocena
- wycofywanie się z kontaktów społecznych
- trudności z wysłuchiwaniem poleceń
- problemy z nauką jazdy na rowerze
- unikanie zabaw na huśtawce, karuzeli lub nadmierne poszukiwanie takich zabaw
- nadwrażliwość na światło
- fascynacja światłami, wentylatorami, wodą
- nadwrażliwość na dźwięki
- unikanie kontaktu fizycznego z innymi osobami oraz z niektórymi „materiałami”, jak np. piasek, pasta, farby do malowania palcami
- silne reakcje na bodźce na twarzy, rękach i stopach
- nietolerancja nowych potraw, wąski repertuar żywieniowy
- trudność w zakładaniu nowych ubrań, nietolerancja metek, guzików, szwów
- odmowa noszenia pewnych ubrań, noszenie wyłącznie długich rękawów/nogawek spodni, aby skóra nie była wystawiona na działanie bodźców
- zaburzenia mowy
- silna niechęć do pewnych czynności pielęgnacyjnych, np. mycia zębów, mycia twarzy, czesania lub obcinania paznokci lub włosów
Pojedynczy objaw nie musi być wskazaniem do diagnozy, jednak już kilka z nich może być wyraźną wskazówką i dziecko powinno mieć wykonaną pełną diagnozę zaburzeń integracji sensorycznej.
