LISTA KONTROLNA ZABURZEŃ PRZETWARZANIA SENSORYCZNEGO (W KAŻDYM WIEKU) – ZABURZENIA MODULACJI SENSORYCZNEJ (SMD)

1. Sygnały ostrzegawcze dla nadwrażliwości dotykowej

Dziecko z nadwrażliwością dotykową ma niektóre z następujących objawów:

  • unika dotykania twarzy
  • nie lubi być trzymane na rękach
  • ma trudności z zabiegami pielęgnacyjnymi (obcinanie włosów i paznokci)
  • nie lubi mycia włosów
  • nie lubi brania prysznica
  • może reagować agresywnie na nieoczekiwany dotyk
  • nie lubi być dotykane nawet w przyjazny sposób
  • nie lubi być całowane
  • unika zabrudzenia się w zabawie
  • unika chodzenia boso
  • preferuje długie rękawy i spodnie nawet w upalne dni
  • ma wyjątkowo silne łaskotki
  • wycofuje się z sytuacji
  • unika siedzenia blisko innych dzieci

2. Sygnały ostrzegawcze dotyczące dysfunkcji przedsionkowej

Dziecko z dysfunkcją przedsionkową – wysoką tolerancją na ruch, ma niektóre z następujących objawów:

  • wydaje się być „w ruchu” przez cały czas
  • ma trudności z siedzeniem w bezruchu
  • musi być w ruchu, aby normalnie funkcjonować
  • ma trudności ze skupieniem uwagi
  • pragnie intensywnych doznań ruchowych, takich jak skakanie po łóżku i meblach
  • podejmuje nadmierne ryzyko podczas zabawy
  • wydaje się być podatne na wypadki
  • nie doświadcza zawrotów głowy tak szybko, jak inne dzieci
  • lubi wirować przez długi czas

Dziecko z dysfunkcją przedsionkową – niepewnością grawitacyjną, ma niektóre z następujących objawów:

  • staje się niespokojne, gdy jego stopy odrywają się od ziemi
  • bardzo boi się upadku
  • boi się wspinania
  • unika przyrządów na placach zabaw
  • nie lubi być w pozycji głową w dół lub z głową odchyloną do tyłu
  • unika skakania
  • jest bardzo ostrożne podczas wchodzenia i schodzenia po schodach
  • wydaje się powolne w nowych dla siebie ruchach
  • unika chodzenia po nierównych powierzchniach

3. Sygnały ostrzegawcze dla dysfunkcji proprioceptywnych

Dziecko z dysfunkcją proprioceptywną ma niektóre z następujących objawów:

  • ma trudności ze świadomością ciała
  • ma trudności z planowaniem nowych ruchów
  • ma trudności z rozpoznaniem, gdzie znajduje się jego ciało w stosunku do innych i przedmiotów
  • stale gryzie przedmioty
  • tupie stopami po podłodze podczas chodzenia
  • celowo wpada na przedmioty
  • zbyt lekko trzyma ołówek
  • mocno naciska na papier podczas pisania
  • ma trudności z pismem odręcznym i rysowaniem
  • używa dużej siły podczas zabawy zabawkami i może je psuć
  • ma trudności z podnoszeniem przedmiotów

4. Sygnały ostrzegawcze dla dysfunkcji przetwarzania wizualnego

Dziecko z dysfunkcją przetwarzania wizualnego ma niektóre z następujących objawów:

  • nie umie pozostawać w linii podczas kolorowania lub pisania
  • narzeka na podwójne lub rozmyte widzenie
  • ma trudności z układaniem puzzli
  • ma trudności z przepisywaniem z książek
  • ma trudności ze znalezieniem czegoś w szufladzie
  • ma trudności z podążaniem za poruszającym się obiektem
  • pomija słowa podczas czytania
  • może wydawać się „zdezorientowane”
  • ma trudności z zadaniami motoryki drobnej
  • nie rozumie pojęć prawo/lewo, góra/dół
  • odwraca litery i cyfry
  • czuje się niekomfortowo przy poruszających się przedmiotach i ludziach

5. Sygnały ostrzegawcze dla dysfunkcji przetwarzania słuchowego

Dziecko z dysfunkcją przetwarzania słuchowego ma niektóre z następujących objawów:

  • łatwo rozprasza się hałasem
  • ma trudności ze skupieniem uwagi
  • wydaje się nie rozumieć tego, co zostało powiedziane
  • denerwuje się w hałaśliwych miejscach
  • wydaje się trudne do zrozumienia podczas mówienia
  • ma trudności z jednoczesnym patrzeniem i słuchaniem
  • mówi donośnym głosem
  • ma ubogie słownictwo
  • ma trudności z czytaniem
  • zakrywa uszy, aby chronić się przed dźwiękiem

6. Sygnały ostrzegawcze dla dysfunkcji zmysłu węchu (dysfunkcja olfaktoryczna)

Dziecko z zaburzeniami węchu ma niektóre z następujących objawów:

  • reaguje negatywnie lub nie lubi zapachów, których inne dzieci nie zauważają
  • odmawia spożywania niektórych pokarmów ze względu na ich zapach
  • jest wybredne przy jedzeniu
  • ma mdłości od zapachów w toalecie
  • przeszkadza mu/irytuje je zapach perfum lub wody kolońskiej
  • przeszkadza mu zapach w supermarkecie
  • może odmawiać zabawy zabawkami ze względu na ich zapach

7. Sygnały ostrzegawcze dla dysfunkcji zmysłu smaku

Dziecko z zaburzeniami smaku ma niektóre z następujących objawów:

  • łatwo dławi się jedzeniem o określonych teksturach
  • unika pewnych smaków
  • jest wybredne przy jedzeniu
  • ma zachcianki na określone pokarmy
  • może gryźć lub lizać przedmioty nie nadające się do spożycia
  • wkłada przedmioty do ust
  • ma trudności z ssaniem, żuciem i połykaniem

8. Reakcje społeczne i emocjonalne

Dziecko z zaburzeniami modulacji sensorycznej może wykazywać niektóre z następujących reakcji społecznych/emocjonalnych:

  • niska samoocena
  • niska pewność siebie
  • może wydawać się niespokojne
  • ma trudności z tolerowaniem zmian w ustalonym harmonogramie dnia
  • ma ścisły porządek dnia
  • ma trudności z zabawą z innymi dziećmi
  • łatwo się denerwuje
  • nie upiera się przy zadaniach/łatwo się poddaje
  • jest uparte lub niechętne do współpracy
  • ma częste napady złości
  • ma trudności z nawiązywaniem znajomości
  • nie wyraża emocji
  • potrzebuje wskazówek od dorosłych do zabawy
  • prosi o wsparcie dorosłych
  • ma trudności z interakcjami z innymi dziećmi
  • przeskakuje z jednej czynności do drugiej

 

Informacje na temat listy kontrolnej SPD dostarczone zostały przez Centrum Terapii Dziecięcej Hopscotch